Bagaimana Pemetaan Kerentanan Sekolah terhadap Bencana?

SIAGA-FM – Hadirnya Gugus Madrasah/Sekolah Siaga Bencana, merupakan langkah maju bagi setiap daerah dalam menyiapkan masyarakat tangguh terhadap ragam potensi bencana.

 

Di sekolah atau madrasah, perlu dilakukan pemetaan kerentanan di lingkungan masing-masing. Pemetaan kerentanan sekolah/madrasah terhadap bencana melibatkan identifikasi dan analisis faktor-faktor yang membuat sekolah/madrasah rentan terhadap berbagai jenis bencana. 

 

Proses ini bertujuan untuk mengurangi risiko dan meningkatkan kesiapsiagaan sekolah/madrasah dalam menghadapi bencana, baik itu bencana alam maupun non-alam. 

 

Langkah-langkah Pemetaan Kerentanan Sekolah/Madrasah:

 

Identifikasi Bahaya dan Risiko

1.       Pemetaan Bahaya: Mengidentifikasi jenis-jenis bencana yang mungkin terjadi di lokasi sekolah, seperti banjir, gempa bumi, tanah longsor, angin puting beliung, kebakaran, dll. 

2.       Analisis Risiko: Menilai probabilitas dan dampak dari masing-masing jenis bencana terhadap sekolah, termasuk dampak pada bangunan, siswa, guru, dan lingkungan sekitar. 

 

Penilaian Kerentanan

1.         Faktor Fisik: Menilai kondisi bangunan sekolah/madrasah, seperti struktur, usia, dan material bangunan, serta keberadaan fasilitas seperti sistem drainase, sistem peringatan dini, dan jalur evakuasi. 

2.         Faktor Sosial: Menilai kondisi sosial ekonomi masyarakat sekitar sekolah/madrasah, tingkat pendidikan, dan kesadaran masyarakat tentang risiko bencana. 

3.         Faktor Lingkungan: Menilai kondisi lingkungan sekitar sekolah/madrasah, seperti topografi, hidrologi, dan keberadaan vegetasi yang dapat mempengaruhi dampak bencana. 

4.         Faktor Kelembagaan: Menilai kebijakan sekolah/madrasah terkait kesiapsiagaan bencana, program pendidikan dan pelatihan mitigasi bencana, serta ketersediaan sumber daya untuk penanggulangan bencana. 

 

Analisis Kapasitas

1.         Kapasitas Fisik: Menilai ketersediaan sumber daya fisik seperti alat evakuasi, kotak P3K, dan tempat penampungan sementara. 

2.         Kapasitas Sosial: Menilai kemampuan sekolah/madrasah dan masyarakat dalam mengorganisir diri untuk evakuasi dan penanggulangan bencana. 

3.         Kapasitas Kelembagaan: Menilai kemampuan sekolah/madrasah dalam mengimplementasikan kebijakan dan program kesiapsiagaan bencana. 

 

Pemetaan dan Visualisasi

1.         Peta Risiko Bencana: Menggabungkan informasi tentang bahaya, kerentanan, dan kapasitas untuk menghasilkan peta risiko bencana sekolah/madrasah. 

2.         Peta Paparan Sekolah/Madrasah: Menggambarkan area di sekitar sekolah/madrasah yang mungkin terdampak oleh bencana. 

 

Penyusunan Rencana Aksi

1.         Berdasarkan hasil pemetaan kerentanan, sekolah/madrasah dapat menyusun rencana aksi untuk meningkatkan kesiapsiagaan dan mengurangi risiko bencana. 

2.         Rencana aksi dapat mencakup pengembangan sistem peringatan dini, pelatihan evakuasi, penguatan bangunan sekolah/madrasah, dan program pendidikan kesiapsiagaan bencana. 

3.         Manfaat Pemetaan Kerentanan Sekolah/Madrasah:

4.         Meningkatkan kesadaran tentang risiko bencana di kalangan siswa, guru, dan masyarakat sekitar.

5.         Membantu sekolah/madrasah dalam menyusun rencana evakuasi dan penanggulangan bencana yang efektif.

6.         Meningkatkan kapasitas sekolah/madrasah dalam menghadapi bencana.

7.         Mengurangi dampak bencana terhadap sekolah/madrasah dan masyarakat sekitar.

8.         Meningkatkan ketahanan sekolah/madrasah terhadap bencana. 

 

Dengan melakukan pemetaan kerentanan secara komprehensif, sekolah/madrasah dapat menjadi tempat yang lebih aman dan siap dalam menghadapi berbagai jenis bencana. 

 

Segala bentuk pemetaan kerentanan sekolah/madrasah tersebut, perlu dilakukan secara jujur dan sesuai realitas lapangan. Hal itu ditujukan untuk mengedepankan sejauhmana tingkat kerentanan berbuah pada program-program yang mendukung dan positif dampaknya terhadap lingkungan sekolah/madrasah. (*)

Penulis: Nova Indra (Anggota RAPI/Journalist)