Materi Edukasi dan Mitigasi Bencana akan Masuk Kurikulum Madrasah dan Pesantren

SIAGA-FM – Edukasi dan mitigasi bencana akan dimasukkan dalam kurikulum madrasah dan pondok pesantren di seluruh Indonesia.

 

Wakil Menteri Agama Romo Muhammad Syafi’i saat sesi doorstop di Pesantren Ruhul Islam Anak Bangsa (RIAB), Aceh Besar.

Hal tersebut disampaikan Wakil Menteri Agama (Wamenag) Romo Muhammad Syafi’i, saat meninjau pameran karya riset kebencanaan santri di Dayah/Pesantren Ruhul Islam Anak Bangsa (RIAB), Aceh Besar, Jumat (6/11/2026).

 

Wamenag menegaskan, integrasi kurikulum mitigasi bencana merupakan langkah penting dan mendesak bagi ekosistem pendidikan keagamaan.

 

Menurutnya, bentang geografis Indonesia yang dinamis mendorong pentingnya lembaga pendidikan Islam untuk membekali para santri dengan kesiapsiagaan, pemahaman lingkungan, dan keterampilan penyelamatan diri secara terstruktur sejak dini. 

 

“Ini bukan lagi sekadar wacana, tapi langkah penting yang harus segera kita ambil. Perlu kita tanamkan literasi kebencanaan sejak dini, agar santri bukan hanya paham teori, tetapi memiliki naluri kesiapsiagaan dan keterampilan dalam menyelamatkan diri maupun sesama," tegas Wamenag.

 

Wamenag pada kesempatan itu juga menyaksikan presentasi karya ilmiah santri RIAB berjudul Inong Tangguh, yang mengangkat kearifan lokal smong masyarakat Pulau Simeulue dalam mengenali potensi tsunami lalu memadukannya dengan edukasi untuk anak-anak dan pemberdayaan perempuan.

 

Wamenag menilai inovasi berbasis kearifan lokal tersebut sangat aplikatif untuk ditransformasikan menjadi modul pembelajaran kebencanaan di pesantren dan madrasah.

 

"Kita rancang integrasi kurikulum ini agar madrasah dan pesantren punya kesiapan yang baik dalam menanggulangi bencana. Ini sejalan dengan agenda kita di kementerian untuk terus memperkuat edukasi keselamatan bagi anak-anak didik," ujarnya.

 

Rencana penguatan kurikulum kebencanaan ini juga sejalan dengan inisiatif Kementerian Agama yang baru saja membentuk tim koordinasi penanganan darurat bernama Kemenag Peduli.

 

Tim ini tidak hanya berfokus pada respons cepat ketika bencana terjadi, melainkan juga mendukung langkah-langkah preventif serta edukatif di lingkungan satuan pendidikan agama.

 

“Langkah integrasi kurikulum ini terhubung langsung dengan tim Kemenag Peduli yang baru kita bentuk. Fokus kita bukan hanya tanggap darurat pascabencana, melainkan membangun kesiapan sejak dini di lingkungan pendidikan”, jelas Romo Syafii.

 

Lebih lanjut, Wamenag mendorong pembaharuan cara pandang kurikulum di madrasah dan pesantren dengan menghapus dikotomi lama antara ilmu umum dan ilmu agama.

 

Baginya, ilmu-ilmu sains seperti geologi kebencanaan, matematika, fisika, kimia, dan biologi pada hakikatnya merupakan bagian integral dari pendidikan keagamaan yang memperkuat pemahaman atas ciptaan Tuhan.

 

"Jangan lagi ada sekat 'ini ilmu umum, ini ilmu agama'. Kimia, biologi, matematika, maupun sains kebencanaan hakikatnya adalah bagian dari pendidikan agama. Santri yang sedang mendalami ilmu apa pun sesungguhnya tengah menjalankan proses pendidikan Islam," tegasnya.

 

Wamenag juga turut menyampaikan apresiasi terhadap kemajuan tata kelola dan fasilitas pondok pesantren modern saat ini yang dinilainya sudah sangat representatif.

 

Wamenag memandang para santri hari ini memiliki ekosistem belajar yang jauh lebih layak, asri, dan suportif untuk mengasah potensi intelektual maupun spiritual secara optimal.

 

Ia juga menyampaikan pesan semangat kepada para santri. Wamenag menitipkan amanah kepemimpinan bangsa kepada para santri dan mengimbau mereka untuk memiliki ambisi serta cita-cita yang tinggi.(humas kemenag)